Rentrée scolaire 2019 – un jour, un outil

Dans la vie d’un enfant ou d’un adolescent, l’école, occupe une grande place. L’intégration sociale de l’enfant ayant un diabète joue un rôle important dans la gestion optimale de son traitement. Sa scolarisation doit donc être la plus normale possible, avec participation à toutes les activités intellectuelles et sportives, les sorties, les classes transplantées…, comme n’importe quel enfant.

À l’école, comme en milieu périscolaire, cela implique de pouvoir :

– l’accueillir en toute sécurité,

– trouver l’organisation adéquate pour réaliser le traitement pour les enfants les plus jeunes ou en faciliter la gestion par les enfants les plus grands : mesure du taux de sucre dans le sang (glycémie), prise éventuelle de collations, injections d’insuline, adaptation pour l’activité physique…

Ces éléments peuvent être définis lors du projet d’accueil individualisé (PAI).

Retrouvez la synthèse des principes et des recommandations pour le bon accueil de l’enfant vivant avec un diabète ici.